Bloomova úroveň: Porozumění
Společné objevování
Tinybot, který místo výkladu klade otázky a nechá žáky přijít na souvislosti samotné. Vede je k tomu, aby téma vysvětlili vlastními slovy a propojili ho s tím, co už znají. Funguje dobře nad učebnicí nebo odborným textem.
K čemu je vhodná
- Hlubší porozumění tématu
- Samostatné studium a objevování
- Práce s učebnicí či jinými zdroji
- Rozšiřování učiva nad rámec výkladu
- Hledání souvislostí mezi pojmy
- Krátké badatelské aktivity
Nehodí se na: rychlé ověřování znalostí, známkování, mechanické procvičování a drill.
Modelová zadání
Metodika obsahuje modelová zadání a prompty pro předměty a témata v tabulce níže. Nicméně Tinyboty lze využít v jakémkoliv předmětu s jakýmkoliv tématem. Modelová zadání jsme pro vás připravili hlavně pro inspiraci.
Předmět
Téma
Věk / ročník
Časová dotace
Český jazyk
Tropy a figury (oxymóron, personifikace, aliterace…)
9. třída
10 min
Matematika
Proč funguje Pythagorova věta
7. třída
10 min
Zeměpis
Cesta do nitra Země
12–13 let
10 min
Mediální výchova
Jak vzniká mediální zpráva
15–16 let
10 min
Angličtina
Tvorba otázek (question forms)
12 let
10 min
katalog vzdělávacích chatbotů
11 Tinybotů. Pro každou fázi učení.
Pro přehlednost jsme je rozdělili do několika kategorií, které vycházejí z revidované Bloomovy taxonomie. V květinovém diagramu vidíte kognitivní úrovně (pojmenovány v dolní části obrázku), z nichž se větví konkrétní Tinyboti (horní část obrázku). Dělení pomáhá Tiny správně definovat vzdělávací cíle i kritéria hodnocení, na základě nichž vám i žákům dáváme zpětnou vazbu na konverzace.
