Výzkum AI aplikace Tiny ve výuce
Výzkum dopadů aplikace Tiny na vzdělávání žáků
Matematicko-fyzikální fakulta Univerzity Karlovy a AI dětem společně zkoumají, jak může AI asistent v aplikaci Tiny pomoci učitelům informatiky a jejich žákům. Výzkum probíhá od září 2025 do srpna 2027 a podporuje ho Technologická agentura ČR v programu SIGMA (projekt TQ23000146). Níže najdete informace pro zapojené školy.
Co testujeme
- Tinyboty jako asistenty učitele i žáka v hodinách informatiky
- Automatizované vyhodnocení otevřených odpovědí a podklady pro formativní hodnocení
- Sledování vývoje znalostí žáka v čase a personalizaci úloh
- Modul pro samostatnou práci žáků mimo vyučování
- Bezpečnost kontaktu Tinybot–žák a rozdíly mezi skupinami žáků v tom, jak s chatbotem pracují
Informace pro školy zapojené do výzkumu
Kde najdu aplikaci Tiny
Jak se registrovat do Tiny a spustit lekci
Pokyny pro registraci
- Nejrychlejší registrace a přihlašování je pomocí tlačítka Microsoft nebo Google.
- Před výukou doporučujeme otestovat registraci na jednom studentském účtu.
-
Přihlašování účtem Google může vyžadovat povolení IT správcem, postup:
Google Admin console → Security → Access and data control → API controls → Accessed apps.
Následně vybere aplikaci Tiny → Change access → nastaví přístup na Trusted → Allowlist (výjimka z blokací).
Scope doporučujeme root org. jednotku nebo OU se studenty. - Zástupce školy zapojené do výzkumu již souhlasil s použitím aplikace Tiny, proto v procesu registrace stačí zadat jako pověřenou osobu vaše jméno a e-mail.
Upozornění: pokud byl e-mail použitý pro registraci studenta, již nepůjde použít pro registraci učitele
Technická podpora
tiny@aidetem.cz
Pokud vložíte do předmětu zprávy „výzkum TA ČR“, podpora se vám bude věnovat přednostně.
Telefonicky
737 424 286, Kateřina Çakın, Tiny CEO
O výzkumu
Informatika je od roku 2024 povinným předmětem, ale podle analýzy České školní inspekce ji na základních školách učí až 55 % hodin učitelé bez odpovídající aprobace. Projekt na to reaguje aplikací Tiny, která vyučujícím pomůže s přípravou a vedením hodiny a žákům nabídne vlastní cestu učivem. Velká část výzkumu se zaměřuje na oblast didaktiky, tedy ověřování, jak Tinyboty ve třídě používat, aby žáky vedli k přemýšlení a neřešili úlohy za ně. Výsledkem bude aplikace Tiny s AI asistenty a Tinyboty pro výuku informatiky.
Jak výzkum probíhá
Používáme konstrukční výzkum (Design-Based Research): aplikaci navrhujeme, testujeme ve školách, upravujeme podle zpětné vazby a znovu testujeme. Do výzkumu se zapojilo 100—150 základních škol z různých regionů a socioekonomických podmínek. Data sbíráme z dotazníků, pozorování v hodinách, rozhovorů s učiteli a žáky a z anonymizovaných záznamů interakcí s chatbotem. Testování běží ve třech fázích: pilot na první škole na jaře 2026, širší testování na podzim 2026 a závěrečná fáze na jaře 2027. Projekt schválila etická komise, data jsou anonymizována a uložena na MFF UK.
Kdo za výzkumem stojí
AI dětem, z.s. (hlavní příjemce) a Matematicko-fyzikální fakulta Univerzity Karlovy (tým doc. Cyrila Broma). Na vývoji AI asistenta se podílí tým doc. Pavla Kordíka. Aplikačním garantem projektu je ZŠ a MŠ Ždírec nad Doubravou.
Projekt TQ23000146 AI asistenti pro výuku informatiky na 2. stupni základních škol je spolufinancován se státní podporou Technologické agentury ČR v rámci Programu SIGMA.
