Bloomova úroveň: Porozumění
Historická postava / Expert
Tinybot mluví v první osobě jako konkrétní historická osobnost nebo odborník. Nejde o hraní role pro efekt — žáci se učí klást otázky, pracovat s perspektivou a chápat dobový či odborný kontext. Použitelné v humanitních i přírodovědných předmětech.
K čemu je vhodná
- Pochopení historického období nebo osobnosti
- Výklad odborných principů z pohledu experta
- Práce s argumenty a názory
- Rozvoj schopnosti formulovat otázky
- Propojení faktů s konkrétním příběhem
- Porovnávání minulosti a současnosti
- Krátké dialogické aktivity (10–15 minut)
Nehodí se na: mechanické procvičování učiva, rychlé testování znalostí, detailní systematický výklad, roleplay bez jasného vzdělávacího cíle.
Modelová zadání
Metodika obsahuje modelová zadání a prompty pro předměty a témata v tabulce níže. Nicméně Tinyboty lze využít v jakémkoliv předmětu s jakýmkoliv tématem. Modelová zadání jsme pro vás připravili hlavně pro inspiraci.
Předmět
Téma
Věk / ročník
Časová dotace
Český jazyk
Karel Čapek — Věc Makropulos a otázka nesmrtelnosti
15–17 let
10 min
Dějepis
Rudolf II. a proměny Prahy
8. třída
10 min
Zeměpis
Fernão de Magalhães a cesta kolem světa
7. třída
10 min
Mediální výchova
Role šéfredaktora českých novin
16–17 let
10 min
Informatika
Alan Turing a vznik počítačů
14 let
10 min
katalog vzdělávacích chatbotů
11 Tinybotů. Pro každou fázi učení.
Pro přehlednost jsme je rozdělili do několika kategorií, které vycházejí z revidované Bloomovy taxonomie. V květinovém diagramu vidíte kognitivní úrovně (pojmenovány v dolní části obrázku), z nichž se větví konkrétní Tinyboti (horní část obrázku). Dělení pomáhá Tiny správně definovat vzdělávací cíle i kritéria hodnocení, na základě nichž vám i žákům dáváme zpětnou vazbu na konverzace.
